PROMOCIÓN
DEL PROYECTO DOTACIÓN BIBLIOTECA PÚBLICA “CAMILO TORRES”
DE VILLA DE LEYVA, CON ÉNFASIS EN LA MAPOTECA
La
geografía: estudiantes de Instituciones educativas rurales: tareas realizadas
en la escuela rural Sabana”
El día viernes 2 de diciembre
del año 2022, se realizó en la Institución Educativa de la Vereda Sabana, del municipio de villa de Leyva, uno de los
talleres, que dentro del marco del proyecto presentado a la convocatoria de
estímulos del año 2022; cofinanciado por
la Secretaría de Cultura y Patrimonio de Boyacá y la Alcaldía de Villa de Leyva,
dotación
Biblioteca pública “Camilo Torres” de Villa de Leyva, con énfasis en la mapoteca.
La mapoteca de la Biblioteca
Pública “Camilo Torres” de Villa de
Leyva: “espacio físico e itinerante para
reconocer el territorio, valorar sus complejidades y estimular la apropiación
del mismo por parte de todos los grupos poblacionales adscritos al sistema educativo rural y urbano
del municipio y sus visitantes”
Ésta iniciativa de
socialización se realizó en varios lugares y con la metodología debidamente
planeada, tuvo varios momentos, entre
ellos la presentación realizada por nuestra bibliotecaria, la maestra Orfi Gómez,
quien habló de la importancia de la biblioteca municipal, su manejo,
funcionamiento y plan de acción, también explicó el concepto de mapoteca y luego les
reiteró la invitación a visitar la Biblioteca Pública Municipal, ubicada en el
segundo piso del Claustro San Francisco; acto seguido el Profesional de Cultura
Maestro Ingeniero Jhon Fredy Palacios Vergel, con el apoyo de las docentes de
la escuela rural explicaron y ejemplificaron con los estudiantes, el concepto
de geografía, mapa, territorio, región y se realizó un ejercicio práctico de
cartografía social, muy positivo para los niños, dentro del proceso de apropiación
social del territorio, el cual fue aplaudido y felicitado por todos los
asistentes, quienes quedaron maravillados y ansiosos de que llegue muy pronto
dicha dotación, para poder conocerla y beneficiarse de ella, iniciando su
exploración, consultas e investigaciones.
Los resultados como lo
evidencia la imagen fueron muy positivos, los niños afianzaron su interés por
la geografía y lograron percibir su importancia para conocer la región que habitan,
sus alrededores y el resto del mundo.
